語文版小學三年級下冊語文教案《我不能忘記祖國》

　　以下是本站網爲大家整理的語文版三年級下冊語文教案，希望對大家有所幫助!

　　【教學目標】

1、學會本課生字以及由生字組成的詞語。

2、指導學生抓住重點語句，結合課文內容體會句子的含義，讀懂課文。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　【重點難點】

引導學生充分閱讀，做到一邊讀一邊想，抓住重點語句，結合課文體會句子的含義。

　　【教具準備】

生字(詞語)卡片，教學掛圖(課文插圖)。

　　【教學時間】

兩課時

　　【教學設計】

　　第一課時

　　一、學習“導語”，導入新課。

1、學生自學“導語”部分，說說從中瞭解到些什麼?

2、由“導語”下面的插圖引入，讓學生交流、介紹自己所瞭解的宋慶齡。(亦可教師介紹)

3、揭示課題：我不能忘記祖國。

　　二、初讀課文，整體把握。

1、學生自由讀課文，做到：

(1)邊讀邊畫出生字新詞，藉助拼音讀準字音，聯繫上下文感知字(詞)義;

(2)思考：這篇課文寫了一件什麼事?

2、檢查自讀情況：

(1)利用生字卡片，檢查生字讀音，交流記住生字的好辦法;

(2)指名讀課文，注意糾正錯音，着重指導學生讀好詞句，把課文讀通讀順;

(3)指名說說課文主要講了宋慶齡的什麼故事?從整體上初步感知課文內容。

3、再讀課文，理清脈絡。

(1)默讀思考：課文是怎樣圍繞“我不能忘記祖國”這一主題把文章寫具體的?

(2)畫出宋慶齡說的兩段話，多讀幾遍，看看從中讀懂了什麼，或者還有什麼不懂的，把它寫下來，準備和同學交流。

　　三、指導學生書寫生字。

1、讀生字(詞)卡片，引導學生在語言環境中感悟詞語的意思;

2、觀察生字在田字格上的位置，互相提醒書寫時應注意些什麼;

3、讓學生說說哪些字較難寫，有側重點地指導書寫：資、索、謂、洲、淘、雅、慮。

　　四、佈置作業。

朗讀課文;2、書寫生字。

　　第二課時

　一、回顧全文，提出討論話題。

1、指名說說課文主要寫什麼。

2、默讀課文，思考：課文中的哪些內容給你留下了深刻印象?爲什麼?

　二、組織討論，賞讀課文。

1、在小組裏交流自己的學習收穫，同學之間互相傾聽，互相補充，加深對課文內容的理解;

2、全班交流，相機指導學生賞讀課文中給自己留下印象最深刻的部分，重點圍繞宋慶齡說的進行賞讀指導：

(1)從這兩段話中，你知道了些什麼?體會到了宋慶齡怎樣的情感?

(2)宋慶齡當時是怎樣說這兩段話的?結合理解課文有關語句，體會宋慶齡的外表與內心，指導學生有感情地朗讀;

(3)聯繫上下文，體會“擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰”和“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了理想和希望”這兩句話的含義。

3、結合學生的體會，指導感情朗讀。

　　三、分角色朗讀課文，進一步體會人物的思想感情。

　　四、佈置作業。

1、從課文中找出自己喜歡的詞語，寫在空“詞語花籃”上，或抄寫在自己的讀書筆記上。

2、收集有關宋慶齡的故事、圖片等，準備與別人交流。