三年級語文上冊教案《一次成功的實驗》
教學目標
1、會認3個生字,會寫13個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容,領悟小女孩有了危險,先爲別人着想的美好品德。
4、培養合作意識。
教學重點和難點
教學重點: 讀懂課文內容,受到與人合作,先人後己的教育。
教學難點: 通過動作和對話體會人物的思想感情。
教學過程
一、做實驗揭示學習目標
1、組織課文中的實驗。
2、怎樣才能做實驗做成功。
1.交流:爲什麼會成功,或爲什麼不成功?
2.齊讀課題。
動手操作,提高學生興趣。
二、檢查預習
出示本課的生字、詞語。
1.交流識字方法。
2.多形式讀生字,詞語。
3.學生用自己喜歡的方式讀課文。
4.說說這次實驗的過程。
激發學生的學習興趣。
三、自主閱讀
指導讀課文,從中你能悟出什麼?
學生讀課文,畫出感興趣的句子。交流體會。
培養學生動手動腦的好習慣。
四、交流感悟
出示重點句子:
1.一個女孩低聲對兩個同伴說:“快!你第一,你第二,我最後。”
2.女孩不假思索地說:“有了危險,應該讓別人先出去。”
3.這位教育家激動地抱起女孩,好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次,每次孩子們都爭着往外拉鉛錘,結果鉛錘都堵在瓶口,一個也拉不出來。今天,我的實驗終於獲得了成功。”
學生讀句子,談感受。
這位教育家怎麼激動?他爲什麼激動?
加深對課文的理解,激發學生的學習興趣。
五、分析原因
組織學生討論:爲什麼實驗能取得成功?
小組交流討論結果。
培養學生探究精神。
六、感情誦讀
教師適時指導、評價。
1.學生自由組合,分角色讀課文。
2.小組賽讀。
各種形式讀課文。
七、擴展練習
讀了這個故事你想到了什麼?把你想到的寫在日記本上。
培養學生喜歡習