蘇教版三年級語文上冊《小稻秧脫險記》教案

　　教學要求：

1.學會本課中出現的生字，理解詞語意思。

2.知道小稻秧遇到了什麼危險，又是怎樣脫離危險的。

3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文情感。

　　教學重點：

通過學生對課文的朗讀和內容的表演，理解關鍵詞語的意思，知道小稻秧遇到了什麼危險，又是怎樣脫離危險的，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、揭題、解題

1.今天這節課，我們這些生活在城市裏的人將要來到農村去，看看那裏的水稻田裏發生了什麼事?(揭題)學生齊讀。

2.理解：“小稻秧”是什麼?“脫險”是什麼意思?

介紹：記——記載下來的事情。

整個題目的意思就是——(生說)再齊讀課題。

3.課題中，哪個詞語的意思最關鍵?(脫險)

緊扣這個詞語，你能提出什麼問題?(生說，出示)

(1)小稻秧遇到了什麼危險?

(2)小稻秧是怎樣脫離危險的?

齊讀問題。

這節課，我們就重點來解決這兩個問題。

　　二、初讀課文

1.先帶着這兩個問題，聽課文錄音。

2.讀後回答：

(1)是誰讓小稻秧遇到了危險?

(板書：雜草)

(2)又是誰讓小稻秧脫離了危險?

出示：噴霧器的圖片(介紹：噴霧器、除草劑)

(板書：除草劑)

3.學錄音，自讀課文。

讀完回答：可穩拿幾個自然段講了小稻秧遇險，那幾個自然段講了小稻秧脫險?

　　三、學習課文第1、2自然段

1.出示詞語：(學生指名讀、齊讀)

團團圍住氣勢洶洶蠻不講理不由分說

一擁而上拼命

2.這些詞語是什麼意思呢?讀讀課文第一、二自然段，注意這些詞語，邊讀邊想。

3.表演理解(請理解的同學上臺)

“團團圍住”(包圍住)

表演結束，提問：這些雜草厲害嗎?兇嗎?(這就叫“氣勢洶洶”)

雜草野蠻嗎?他們講不講道理?(板書：蠻不講理)

雜草讓小稻秧多說話了嗎?(這就是“不由分說”、“一擁而上”)

4.小稻秧遇到了這些蠻不講理的雜草，怎樣了?(板書：當場病倒)

他們得了什麼病?(營養不良症)

5.指名讀，評價，齊讀。

　　四、學習課文第3~5自然段

過渡：正當小稻秧身處險境之時，突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。這是怎麼回事呢?

1.再表演(3、4自然段的內容)：

一學生——噴霧器，老師——雜草(生齊讀第一句、最後一句)

(板書：紛紛倒下)“紛紛倒下”說明什麼?

2.至此，小稻秧脫離了危險，他們怎麼樣?(板書：跳起舞來)齊讀第5自然段。

3.分角色朗讀3~5自然段。

　　五、總結全文

1.這兩個問題，能解答了嗎?(學生回答)

2.齊讀全文。

　　六、寫字指導

1.出示生字，齊讀。

2.重點指導：雜、欺、喘

　　七、作業：習字冊