小學語文第六冊三年級語文小足球賽道德教案大綱

教學目的：

1、通過看圖學文，理解課文內容，激發學生熱愛生活的情感。

2、學習按一定的順序，抓住人物的神態、動作觀察畫面，並展開想象；運用圖文結合的方法，抓重點句、段，理解課文內容。

1、 學習本課生字詞。辨析近義詞。

2、 圖文結合，說說小守門員和觀衆的神態、動作。

教時：2課時

第一課時

一、啓發談話，導入新課。

你看過足球賽嗎？看了誰和誰的比賽？今天，我們學習的.課文，就是寫一羣孩子在一塊空地上進行一場激烈、精彩的足球賽。

板書課題。

二、範讀課文。指導分段。

三、學習本課生字詞。

1、 讀準字音。

2、 記憶字形。

3、 理解詞義。

四、鞏固練習。

1、 讀生字，口頭組詞。

2、 看圖讀課文，標出自然段。

第二課時

一、理解第一段內容。

1、 讀第一句話，說說場地好在哪裏/

2、 讀第二句話，告訴我們什麼？哪個字是經常來的意思？

3、 讀第三句話，體會意思。

4、 讀第四句話，主要寫誰？突出誰？

二、理解爹人段內容。

1、 讀課文，具體介紹了誰？

2、 看課文插圖，說說從哪些方面介紹了小守門員？

3、 “真正的小守門員都是這樣的。”這句話要說明什麼？

4、 怎麼知道他是候補守門員？

5、 哪句話是作者的想象？

三、學習第三至第五自然段。

1、 讀課文，說說第三至第五自然段講了什麼？

2、 課文一共描述了幾個孩子，幾個大人的形象？還講了一條什麼的樣子？

3、 說說課文按什麼順序對觀衆作了具體描寫？

4、 怎樣介紹左邊的五個小觀衆？從五個孩子的動作、神態可以推斷出什麼？

5、 按同樣方法學習另外三個觀衆。

6、 “精彩”是什麼意思？從哪些地方可以看出這場球賽十分精彩？

四、總結全文。

1、 體會文中表示“看”的詞語有什麼不同/

2、 看圖，讀課文，看看課文是怎樣描寫小守門員和觀衆的神態、動作的/

3、 討論：從哪些地方看出這是一場激烈、精彩的足球賽？

板書設計：

時間：放學以後

地點：一塊空地

人物：觀衆

賽前準備：分兩撥 書包 帽子 做球門

小守門員；注視 磕破 戴着 分腿彎腰

觀衆：探着 伸直 站起來 摟着 挺直 挺緊張 看

五：教學心得：