人教版三年級語文上冊《語文園地四》教案

　　第一課時

　　學習目標：

1、培養學生積極表達的願望。

2、通過閱讀或其他途徑，瞭解更多科學發明和發現的故事。

3、樂於觀察，參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。

　　教學重難點：

參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。

　　教學過程：

1、 先從兩個觀察遊戲入手的，第一個遊戲是觀察猜字，學生說出猜的是什麼字，並簡單說說理由。第二個遊戲觀察圖形，從中找到需要的梳子、啞鈴和毛筆。用這種方式導入，可以較好地激發學生表達的慾望，同時老師也有意識地訓練孩子清楚地表達、認真地傾聽的能力。

2、 老師要求男同學閉上眼睛，讓女同學觀察毛筆的位置，然後讓女同學來講述毛筆在圖形的什麼地方，只能用嘴敘述，不能用動作來指點，男同學要根據女同學的描述找到毛筆。這就是在訓練學生清楚地表達、認真傾聽的能力。老師在這個過程中，不斷提醒學生，“誰能講得比她更清楚？”“誰還要補充？”“根據描述，你找到了嗎？”這是教學的第一個環節。

3、 由學習夥伴的話作爲引子，讓學生用一句話簡單地說說自己的發現，指名個別學生在全班發言後，老師安排小組交流，要求專心聽別人的發言，記住別人的發現。然後讓學生彙報小組的發現。其中，老師適時地對學生語言表達中不準確、不規範的地方進行糾正。

4、 在小組彙報的基礎上，老師啓發學生“有沒有你們最感興趣的發現？”，學生紛紛回答，老師從中挑選出學生最感興趣的話題，圍繞着這些感興趣的發現，在全班示範怎樣進一步探究這方面的問題。

5、 最後一個環節是老師出示一個現場觀察的.情景，讓學生觀察四幅圖：隨着太陽位置早、中、晚的變化，貓的瞳孔發生了相應的變化。讓學生說說發現了什麼？觀察貓的眼睛，引導學生說得更準確。然後再觀察圖片，向旁邊的同學說說在什麼時候貓的瞳孔是什麼樣子？

6、 總結：你有什麼收穫？

　　第二課時

　　教學目標：

1、培養學生良好的學習習慣。

2、利用形聲字形旁表義的特點識字並理解字義，學會在學習中觀察發現。

3、學習在生活中積累諺語。

　　教學重難點：

在生活中積累諺語。

　　教學過程：

一、 我的發現

1、 出示四組詞語，學生認讀。讀給同桌聽，互相檢查。

2、 仔細觀察每組帶點的字，看看自己發現了什麼？

3、 交流觀察後的發現，並說說形聲字的特點。

4、 拓展練習：展示自己課外蒐集的形聲字卡片。

二、 讀讀背背

1、 學生自由朗讀兒歌要求讀準字音，讀得流利。

2、 分小組練習背誦。

3、 說說這個兒歌知道了什麼？

三、 總結：你有什麼收穫？