六年級下冊語文課程綱要分享優秀課教案範文

　　【學習目標】

學生通過方法引路、任務驅動、小組合作學習等方式明白本學期的學習目標、主要內容、可用的學習方式、得到幾個方面的評價，同時能參與其中共同討論，提出改進建議，培養學生解讀教材的能力，對本學期語文學習充滿期待，做好學習規劃。

　　【學習準備】

1.教師編寫的《小學語文六年級下冊課程綱要》

2.《學習單》人手一份

3. 多媒體課件

　　【學習活動方案】

一、複習舊知，方法引路

1. 教師引導學生回憶每冊書裏的課文是怎麼編排的？平時是怎樣學習一個主題單元的？

2. 師生交流。

二、任務驅動 探究專題

1. 學生閱讀目錄，交流：本冊書一共有幾個主題？

2. 各學習小組對照《學習單》針對一個單元主題進行合作學習，討論交流：本單元主要講了什麼內容，通過學習將達成哪些目標？然後按照要求完成表格，最後選派代表進行彙報。

三、自學彙報 展示成果

1. 各學習小組派代表上臺彙報，展示表格。

2. 師生交流：現在我們瞭解了學習內容，確立了學習目標，就有了前進的方向。那麼下一步的學習你會怎樣去做，如何去學呢？

四、師生交流 商議評價方式

1. 出示《課程評價》表格，學生快速默讀，邊讀邊想：你傾向於哪種評價方式？談談你的看法。如果有不同的意見，也可以提出來。

2.師生交流。

五、總結下課

同學們，這節課我們對本學期要學的內容和學習的目標有了整體的把握，對評價內容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中，希望你們依靠自己的努力認真讀書作文，勤于思考，善於動腦，敢於實踐，使各項語文能力得到進一步的提高。