小學六年級下冊語文《人生禮讚》教案大綱

　　教學目標：

能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。

把握詩歌的思想內容，提高自己對人生的認識和理解。

　　教學重點：詩歌的朗讀。

　　教學過程：

1.《人生禮讚》

禮讚就是懷着敬意的讚揚的意思。這個詞表明瞭詩人的人生態度和全詩的抒情基調。

這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚的筆調，激勵人們在人生遼闊的戰場中，壯麗的舞臺上要振作、要奮鬥，有追求、有所爲，要永遠滿懷着理想和期望。

全詩共五節：

第一節：詩人激昂地發出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻當一名闖將，要戰鬥，要勇往直前。

第二節：告誡人們要時刻直面現實，勇於乘風破浪，不怕困難和挫折。

第三節：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下足跡，留下成果。

第四節：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態度，輝煌的人生成果會對他人產生積極的影響，會激起別人的`鬥志。

最後一節：收束全詩，再次向人們發出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個行動號召的深層意義是人們在現實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷着理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。

全詩以第一人稱發號召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。

運用比喻手法。如航程比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。

練習鞏固：

（1）本文的作者是，他是19世紀國最偉大的主義詩人。

（2）本文是一首詩，作者用充滿激情的筆調，激勵人們在中，在上，我們不能聽從的驅使，不要一味，也不要懷念過去，而應該行動起來、，不斷追求、，激勵人們永遠滿懷理想和期望。