人教版九年級語文上冊《陳涉世家》第二課時教案

　　學習目標：

1、掌握重點字、詞、句的含義，能借助註釋和工具書，讀懂課文內容，說出起義的原因和經過。

2、讀懂、讀熟課文，結合課文了解人物性格和文中的思想內涵，背誦精彩語段。

3、從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性

4、瞭解這場革命運動爆發的偶然性和必然性，認識人民對歷史的推動作用。

　學習重點：目標1、2

　　學習難點：目標3、4

　　學習課時：三課時

　　學習過程：

第二課時

一、課前測評

1、組長打分，公佈答案。

2、指明背誦（能背五句即可）

二、新授內容

1、掌握下列重點字詞句的含義。

閭左謫戍屯大澤鄉皆次當行會度已失期法皆斬舉大計等死，死國天下苦秦久矣以數諫故上使外將兵楚人憐之或以爲死，或以爲亡今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕，爲天下唱，宜多應者吳廣以爲然指意念鬼威衆乃丹書帛曰“陳勝王”，罾，固以怪之矣間令之次所旁叢祠中狐鳴旦日往往語指目

2、試譯課文

同桌結成學習小組，結合課下注釋疏通課文。下列句子的含義必須掌握。

發閭左謫戍漁陽九百人

天下苦秦久矣

今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕，爲天下唱，宜多應者。

3、本文記敘了歷史上的一件大事，這件事是什麼？

秦末大澤鄉農民起義。

4、這次起義的直接原因是什麼？根本原因是什麼？

直接原因是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。是因爲自然原因誤期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達到了極點。

間接原因是“天下苦秦久已”，這也是起義的根本原因。

5、陳勝在起義前對當時的形勢作了精闢的分析，他是怎樣分析和估計的，請簡要述之。

“天下苦秦久已”指出人民與統治階級矛盾激化之深，顯示了起義的正義性、必然性。指出項燕、扶蘇在人民心中的位置，可假借他們的名義，發動起義，就可以一呼百應。這都是起義的有利條件。從中看出陳勝的政治遠見。

6、陳勝、吳廣是怎樣爲起義製造輿論準備的？

問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想製造輿論，樹立威信，爲起義奠定了思想基礎。從中看出他們的鬥爭才智。

三、當堂檢測

1、閱讀課文第二段，回答問題。

①用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

②陳勝、吳廣爲什麼要魚腹藏書、篝火狐鳴？對這種做法你是任何評價的？（3分）

③導致陳勝、吳廣農民起義的最根本的原因是什麼？最直接的原因是什麼？這兩者之間有什麼聯繫？（3分）

2、背誦這部分（句子全部背出來）

四、課後練習

1、解釋下列加點的詞。

廣故數言欲王，忿恚尉又間令吳廣之次所旁叢祠中

將軍身被堅執銳借第令勿斬

2、整理本課的一詞多義：之次爲數故以

1、背誦“詔令徒屬曰……吳廣爲都尉”