二年級語文《開天闢地》同步練習

語文讓我們將物品分門別類,語文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維繫,語言讓我們表達出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情,使我們得到無比的精神糧食.下面是小編爲大家收集整理的一份練習題，希望對大家的學習提高有所幫助!

一、看拼音，補充詞語。

fǔ é lǒnɡ

板( ) 巍( ) 合( )

zhù yè fū

( )子 血( ) 皮( )

二、比一比再組詞。

斧( ) 冉( ) 闢( ) 混( )

爺( ) 再( ) 避( ) 渾( )

攏( ) 夜( ) 膚( ) 庭( )

擾( ) 液( ) 扶( ) 霆( )

三、照樣子填空,例：三山五嶽。

五( )四( ) 七( )八( ) 五( )六( )

三( )二( ) 四( )五( ) 五( )十( )

三( )六( ) 一( )一( ) 千( )萬( )

千( )百( ) 萬( )千( ) 百( )百( )

四、解釋下面詞語中加“—”的字。

開天闢地( ) 精疲力竭( ) 縱橫交錯 ( )

五、任選上面一題中的一個詞語造句。

六、照樣子寫句子。

例：左手持鑿，右手握斧。

七、按課文內容將句子補充完整，再根據你的理解填空。

1.左手持鑿，( )。

2.輕而清的東西冉冉上升，變成了天;( )的東西( )，變成了( )。

3.天每天升高一丈，( )每天( )一丈，盤古的身體也跟着長高。

4.天升得極高了，( )變得極( )了，盤古的身體也長得極( )了。

5.口中呼出的氣變成了( )，發出的聲音變成了( )，左眼變成了 ( )，右眼變成了( )，隆起的肌肉變成了( )，流淌的血液變成了( )，筋脈變成了( )，皮膚變成了( )，就連流出的汗水也變成了( )。

八、背誦6、7、8自然段。蒐集神話故事閱讀並開展故事會。

九、閱讀積累。

精衛填海

炎帝有個女兒，名叫精衛。一天，她看到一個大孩子把小孩子當馬騎。精衛走過去，怒斥道："你這個人太不知羞恥，欺負小孩子算什麼本事。"大孩子走到精衛面前說："我是海龍王的兒子，你竟敢來管我!"精衛說："龍王的兒子有什麼了不起，以後你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹上曬乾。"龍王的兒子動手就打。精衛並不示弱，閃身躲開對方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個嘴啃泥。龍王的兒子見打不過精衛，只好灰溜溜地返回大海。

過些天，精衛到海中游泳，剛巧讓龍王的兒子發現了。龍王的兒子攪動海水，掀起狂風惡浪，精衛來不及掙扎，就被淹死了。

精衛死後，變成一隻紅爪白嘴的小鳥，立志要把大海填平。她用嘴銜來石頭與樹枝投向大海，併發出"精衛，精衛"的叫聲，像是在激勵自己。

年年月月，永不停歇。

十、你還知道哪些關於天地的學說?