初二語文《陋室銘》同步練習

導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂上所學知識，拓展有關課外知識，提高語文水平。下面是初二語文《陋室銘》同步練習，歡迎過來練習和了解。

一、選擇題

1.找出各組中注音有錯的一項，將序號填在括號內。

(1)A.陋室(lòu) B.德馨(xīng) C.調素琴(tiáo) ( )

(2)A.鴻儒(hóng) B.案牘(dú) C.西蜀(shǖ) ( )

(3)A.諸葛亮(gé) B.囁嚅(rú) C.磐石(pán) ( )

2.加粗詞解釋全都正確的一組是( )

A.調素琴(彈)無絲竹之亂耳(奏樂的聲音)有仙則名(著名，出名)

B.無案犢之勞形(勞累)山不在高(在於)往來無白丁(沒有什麼學問的人)

C.孔子云(說)談笑有鴻儒(大)惟吾德馨(香氣)

D.有龍則靈(靈驗，神奇)斯是陋室(這)閱金經(佛經)

3.下列句中加粗字的用法與例句相同的一項：( )

例句：無絲竹之亂耳

A.孔子云：何陋之有 B.無案牘之勞形

C.春冬之時 D.觀之正濃

二、翻譯句子

1.山不在高，有仙則名。

2.斯是陋室，惟吾德馨。

3.談笑有鴻儒，往來無白丁。

4.孔子云：何陋之有?

三、佳句默寫

1.山不在高，____________。 2.斯是陋室，____________。

3.____________，草色入簾青。 4.____________，西蜀子云亭。

四、閱讀《陋室銘》，回答文後問題

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

1.“銘”是古代的一種文體，列舉你所知道的含文體標誌的題目。(不少於兩個)

2.寫出本文的中心句。

3.寫山水對寫陋室有何作用?

4.用自己的語言概括陋室的特點。

5.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，對寫陋室有何作用?

6.“可以調素琴，閱金經”與“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”都是寫室中事，寫作角度有何不同?

7.作者爲何要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”?

8.作者是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，請你對這種交友之道進行辯證的分析。

參考答案

一、1.(1)B (2)C (3)A 2.A 3.B

二、略三、略

四、1.捕蛇者說 西遊記 五柳先生傳“友邦驚詫”論2.斯是陋室，惟吾德馨。3.以山水作類比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生輝。4.自然環境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。6.前句從正面說，是實寫，表現室主人的從容雅靜;後句從反面寫，是虛寫，表現室主人對世俗生活的厭棄。7.用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋。8.作者講究擇友交往，重視“無友不如己者”的儒家交友之道，這一點很值得我們借鑑、學習，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點又是不足取的。