八年級語文下冊我的母親優秀教案
課 題 2 我的母親
教學目標
知識與能力
複習圍繞我的母親的發生的幾件事和母親的品性;教學過程中,通過一些身邊事例的介紹,培養學生明辨是非的能力;利用換位思考的方法,培養學生學會關心他人,能長在他人的立場上考慮問題,替他人着想;培養學生蒐集整理資料的能力。
過程與方法
1、聯繫社會背景,來領會作品深刻的思想內涵的方法。
2、通過私反覆朗讀體會作品的思想感情的方法。
情感、態度與價值觀 讓學生感受親情,激起心靈的共鳴,然後引導他們關心家庭,關心父母。從而激發學生關注和參與社會生活的熱情,培養他們作爲家庭一員的責任感,幫助他們形成尊重別人、關心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態度。
教學重點 複習圍繞我的母親的發生的幾件事和母親的品性,培養他們家庭責任感。
教學難點 利用換位思考的方法,培養學生學會關心他人,能站在他人的立場上考慮問題,替他人着想。
教學準備 多媒體課件、學生作業本、教學掛圖等
教學課時 二課時
教 學 流 程(第一課時)
教學環節 教 師 活 動 學 生 活 動
設計意圖
預習 1.給下面加點字注音。
文縐縐(zhou1) 綽號(chuo4) 庶祖母(shu4)
吹笙(sheng3) 摹畫(mo2) 眼翳(yi4)
舔去(tian3) 侮辱(wu3)
2.解釋下列詞語。
責罰:處罰。
管束:加以約束,使不越軌。
氣量:指才識和品德的高低;指能容納不同意見的度量。
廣漠:廣大空曠。
寬恕:寬容饒恕。
質問:責問。
文縐縐:形容人談吐、舉止文雅的樣子。
面紅耳赤:形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。
仁慈:仁愛慈善。 ’
侮辱:使對方人格或名譽受到損害、蒙受恥辱。
1、學生注音。
2、學生查詞典註釋。
導入
母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路,把深情的目光投向母親,用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。讀讀這些文字,瞭解這位學者少年成長的歷程,也許對你會有許多啓迪。
作者簡介:
胡適(1891~1962),現代作家、學者,字適之,安徽績溪人。曾提倡文學改革,爲新文化運動的著名人物。1920年創作第一部新詩集<嘗試集>。
學生通過了解作者,初步感知課文。
閱讀課文.整體感知
老師明確:
文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。接下來作者採用情隨事現的記敘方法,詳略得當地回憶母親對“我”的教誨目的、方法和態度。再接下來寫母親和家人相處的情況。